台灣面臨少子化與學前發展落差擴大的雙重挑戰。研究指出不同社經背景兒童在4歲前語詞輸入差距可達三千萬字。根據WHO，全球兒童發展遲緩率為6–8%，台灣偏鄉高達27%。展臂閱讀協會調查顯示，偏鄉兒童遲緩率達18%，70%無共讀習慣、47%無童書，語言刺激匱乏影響認知發展。2023年，全台通報發展遲緩個案突破三萬人，顯示早期發現與介入仍有缺口。新北石碇區處山區，醫療教育資源有限，發展問題更形隱性。本計畫擬以導入「閱讀處方箋」，結合在地資源，由診間延伸至社區，翻轉M型閱讀力落差，促進兒童健康與教育平權。
幸福社區類
首獎
提案單位
台灣展臂閱讀協會
縣市
台北市
提案名稱
閱讀處方箋守護孩童健康發展
評審回饋
台灣展臂閱讀協會，計畫名稱為「閱讀處方箋守護孩童健康發展」。創辦台灣展臂閱讀協會的陳宥達醫師，致力於從平等醫療與教育學習的角度推動親子共讀，尤其是投注於偏鄉的弱勢家庭，實踐社區共創與健康促進的理想。本次提案的重點在於連結社會各領域的專業團隊與資源，共同支持第一線醫療單位的閱讀處方箋，並以共讀的操作過程，逐漸打造以其為核心的健康發展平等環境。
計畫簡介
得獎心得
非常榮幸能獲得「幸福社區類首獎」的肯定。這份榮耀不僅屬於台灣展臂閱讀協會，也屬於所有相信「一本書能改變一個孩子、一個家庭」的醫療、教育與社區夥伴。
十年前，我們在社區調查中，看見許多偏鄉與弱勢家庭的孩子面臨發展遲緩的困境。這些差距絕大多數並非天生，而是因後天語言刺激與陪伴不足所造成的環境不平等。研究顯示，不同家庭出生的孩子，在學齡前聽到大人說話的字數可相差三千萬字，而這樣的落差，不僅影響語言與學習，更關乎情緒發展與長期健康。
我們相信，兒童發展不僅止於早期療育，更應該以預防醫學的角度來思考——越早介入、越好預防。醫療體系能規律接觸多數家庭，因此我們希望從診間出發，讓醫師不只開藥，更能「開一本書」，以共讀為醫囑、童書為處方，在0至6歲的黃金期為孩子建立健康發展的基礎。
計畫推動過程中，我們與地方衛生所、學校、圖書館及志工合作，深入山區與離島，培訓醫療人員運用繪本進行發展衛教，並建置候診閱讀角落，讓閱讀成為社區中自然的風景。每一次共讀、每一次陪伴、每一頁翻開的繪本，都是展現家庭功能的起點，也是社區支持的力量。
這個獎項的背後，是無數醫療人員、老師、志工與家長共同的信念。它不只是榮耀，更提醒我們被賦予了使命，以醫療為橋樑，連結教育與社區，持續守護孩子的健康與希望。
我們始終相信——如果生而不能平等，那醫療與教育，一定要平等。