全民社造行動計畫獎助辦法

由於個人長期深耕於中輟、高關懷青少年領域多年，在體制邊緣接住迷惘青少年的過程中，也發現在現今的教育環境當中有非常多一般的公立高中學校因為少子化的關係，降低學生入學的分數門檻，導致許多並非升學導向的學生進到了校園，引發了師生不少衝突，許多的老師無法接納特殊境遇的學生，學生沒有讀書動力，因而讓雙方在校園內形成了極大的矛盾，老師要求校長讓學生退學，學生在學校環境跟不上進度，因而成為校園中被排除的一方。 為了解決這樣的情況，希望能藉由社區一家的資源讓這次的行動能前進校園。