活動執行內容分為兩個部份：社區營造與關懷。 在社區營造的部分，將媒體識讀、傳播技能、美勞等相關課程，以課程式教授、主題性講座、情境式遊戲設計、小型劇場表演等方式，包裝媒體識讀相關知識，用簡單易懂的互動模式，讓學生們能在活動中快樂學習，歡樂成長。 在關懷的部分，將資訊能力、閱讀課程、音樂課程，以多元陪伴的方式，讓小朋友不只培養了媒體識讀的技能，更有多方位的成長體驗。 在執行過程中，將同步觀察並評估活動效益，適時調整活動內容，讓活動達到預期效益並不斷提升。