社造知識雲Knowledge cloud.

回列表頁
年度2015 縣市花蓮縣
提案單位STREET SOUL 舞蹈教室
提案名稱「原」來,我可以
成長故事

方式: 1.利用本單位長期的優勢與經驗,把原住民舞蹈經由田野調查,把原始的舞蹈,以原住民樂器為基底,結合中東肚皮舞的熱情魅惑及融入街舞的瞬間爆發力,將不同的元素融合其中,塑造。 2.教導部落社區學童三項不同型態之舞蹈─原舞、肚皮舞與街舞。期待為傳承及發揚原住民文化,秉持溯本追源、開創追新之理念,以豐厚紮實的部落文化為基礎,延續性與永續性的傳承部落文化。 3.關懷當地原民社區,以達到弱勢族群之關懷,可藉由習得舞蹈,使學童能更有一技之長,並且在於自信心之建立,使其滿足學業之間的較不易達成的成就感。 4.透過舞台劇演交流平台,透過有計畫性之定期公演、展演、分享,以期達到永續保存之目的。 5.結合在地藝文團隊力量,培養自發性關懷鄉土,發揚文化的熱情,開創追新、精益求精,創造本土型的文化特色。 6.長期固定於社區定點的課程傳授,能減少學童偏差行為的產生,並且不易流於形式化,如無經費的挹注則結束,期待能以「永續」觀點持續進行。 流程: 1.選定部落社區 2.傳授舞蹈(原舞、中東肚皮舞、街舞,三位一體) 3.定期舉辦成果展 計畫結束後【永續經營】: 繼續由舞蹈教室持續提供教授舞蹈