台灣社會目前面臨的三大勢力的影響，就是全球化、知識化及少 子高齡化。面對超高齡社會即將來臨，用以提供老人有意義的教學課程及活動是健康老化的最佳因應手段。 目前樂齡教育師資及工作人員之專業培訓，尚無系統性規劃方案，即有短培訓結束後亦無實習、試教、補強、再增能等追蹤完整機制。要樂活銀齡，規劃以教育與學習為因應高齡化社會挑戰的利器。