這是教育的延伸，將藝術融入生活中。讓青年透過服務在社會中學習、磨練。要能獨當一面還需要經過一系列的「社會教育」(至少十年)。透過呼籲使社會資源投入，而兩團能發揮作用，不僅利於社會，更利於青年人的成長。第一年主要讓服務的機制更成熟，團體更組織化，確立未來工作目標(近期目標)。未來設立「工作室」導向社會營利組織化，立下能長久繼續公益服務社會的基礎(中期目標)。參考張家榮老師16年的志工行如育幼院、災區、部落服務，以及進入學校任教、設工作室招生等。年青人參考經驗則會有不同的創新與嘗試，更深廣的作為。