1.在老師互評教導模式下學習，對於從不會電腦之居民活老學到老，發揮互動學習頻率增加，除了注重基礎應用及軟體系統的運用，了解電腦各種操作與設計技巧外，同時輔導如何從網路上取得各項資源，以及整體性電腦動畫作品的評鑑與欣賞。
2.讓學習者對於電腦動畫作品的欣賞，由於參考同儕的多方意見及看法，能現出多角度的思維，不同電腦多樣化程度的班級，經由基礎班級學起慢慢進階到網路系統應用等，達到居民互動學習，充分應用電腦資訊與提昇生活水準。藉由舉辦電腦研習活動，能提供社區多元人文學習機會。