以農為主要收入的社區，隔代教養及父母為了生活早出晚歸，每周三小學下午不上課，這些弱勢與單親家庭子女，在沒有能力上補習班或安親班下只得騎著腳踏車到處閒蕩，趨前聊天得知英文成績低落且完全不知上課老師所云，希望以特別的教學方式讓社區兒童有一個學習平台，不懼怕英文，並減少城鄉差距。