初期將先以「正妹繪畫班」的生命故事訪談調查，紀錄珍貴的集體生活經驗、個人生命故事史，先培養基本成員對訪談形式的認識、調查方法，並以實作的故事工作坊蒐錄成員們的故事。初期先建議故事資料庫的蒐集方式，在這樣的基礎上，邀請更多社區成員、有興趣參與調查者加入關西茅仔埔故事書寫，因為這些看似為不足道的故事，逐步凝聚共同的社區生活經驗與記憶，重建小村落珍貴的情感網絡，交換彼此對於所在家鄉的記憶、未來社區願景的想像，以期建立更具包容性、連結過去與未來的社區生活文化網絡。過程進行的訪談，除個人生命史外，將依不同主題進行彙整，並分類如、生產知識、情感記憶、身體勞動、空間體驗、生命軌跡。－建立關西地區社區型說故事工作坊的首例(繼繪畫班) ◎執行方式 －整合既有的社區人力與有志於蒐集家鄉故事的民間團體或個人－以近年社區開繪畫班、出社區報(老照片說故事)的經驗做為新計畫啟動的基礎，提出家家有故事的想法，鼓勵社區人人來茅子埔說故事 主要工作項目： ◆組成生命故事調查小隊 ◆<在地故事調查種子>培訓 ◆定期舉辦<說故事工作坊> ◆故事調查資料的整理 ◆<說故事工作坊>成果