一、以社區大學為執行中心，結合成人教育與社區服務，增進社區祥和。 二、綜合田蒙潔老師所學（美國密蘇里州州立大學法學院Juris Doctor，該校的調解學程（ADR）全美排名第二）和社大教學經驗（自2011年起在社大推動公民法治教育），規劃適合台灣社區營造的成人同儕調解課程。 三、社區大學開課：以一般民眾和與社區大學合作密切的社區居民為招募對象，(1)教導和演練同儕調解的技能；(2)培養助教志工；(3)建立志工共學團體。 四、走入社區：與里長和社大學員合作，協助老師和助教志工進入社區，（1)提供同儕調解服務，(2) 提供助教志工熟練同儕調解的技巧，(3)吸引更多人至社大學習同儕調解，將調解的概念和理論基礎介紹給一般民眾。 五、效益：(1)學會用經濟觀點看生活中糾紛的來源，把經濟理論活用在日常生活中；(2) 學會分辨事實與意見的科學方法，讓其融入思想、語言和生活中，可以更理性的解決問題；(3) 學會從不同的立場找到共同的利益，才能從對立中形成共識，創造雙贏；(4) 民主就是自主與自律，學會自己辨識議題、尋找解決議題的方法，自己主導協議的達成，培養自主的民主素養。 六、推廣至更多的社區。