夢想是為了追逐更美好的將來，學習是改變生活的途徑之一。 造景－在部落裡布置出屬於自己的水筆仔圓夢教室，是學習生活的空間，也是醞釀實踐夢想的能量站。 造人－部落族人平時就有固定的聚會，在聚會中除了對信仰的恭敬，我們也期待加入各種不同的課程（手工藝、烘焙、傳統技藝等），增加族人的興趣和生活刺激，而這些課程希望有部分是由族人各自認養，培養個人的興趣與能力，且能分享給身邊的朋友，在這樣的過程中也縮短族人間的距離，拉近生活的交流與共識，建立族群的經驗傳承。 造產－當人群聚集就能有生產力、就會有無限的可能。圓夢教室位處不靠海的山區部落，吃魚、養魚是幸福的，接受到協會提出「魚菜共生」的資訊和方法，可以結合部落擅長的葉菜耕作，讓部落的居民可以每天都幸福，在自給自足之餘，也期待能分享這樣的幸福喜悅給需要的部落家庭。 我的部落很幸福，有機會和資源的投入，意味著我們有更重要的使命，到外地讀書或工作的族人也同時受到許多社區的照顧，而我正在累聚能量，我的部落也會逐漸強壯，因此我期許自己必須將這樣的成功經驗分享到其他部落，讓跨出家門的我們踩著每一步都是幸福。