1. 辦理閱讀家庭親子日，家長參與閱讀成長講座，孩子進行閱讀學習課程，持續鼓勵每日親子共讀10分鐘，輔以走讀閱讀找到關懷社區與環境的「美力」。
2. 辦理親子多元閱讀走讀營，透過閱讀文學、科學、藝術、自然、體育等多元課程，在具先備知識後，再進行實地參訪或與人物、作家之對話，建構從小探索興趣的機會，並能嘗試找到自己的興趣。期待在多元社會裡，興趣可能是他的工作；可能是他工作的一部分；即使都沒有，至少成為他人生的樂趣。