本方案是推動者在閱讀教育工作上的反思，希望透過親子讀書會，訂定出有目的的閱讀計畫，發展知識與經驗結合的學習課程，讓親子在閱讀互動中一起成長，在閱讀體驗課程中，找到家庭閱讀的支持夥伴，獲得成員共鳴，延伸閱讀學習的多元性，讓閱讀涵蓋更多的面向，並以教師為媒介，將學校圖書館與父母的角色串聯，培養孩子從小閱讀的習慣，將閱讀推動穿越校園的藩籬，以學校影響家庭，再由家庭蔓延到社區，增加臺灣閱讀人口量。