1.環保資源回收再應用，以展社區教育力，培養環保生活教育。
2.透過人文茶道、學養、質雅、文雅、涵雅的生活美學，產生您我間的生活體貼、關懷。
3.對長輩的關懷，健康體能團康遊戲活動，人文與藝術的情感，培養(年曆的製作)→以活動在台中輔助安養之家執行。