此計畫借鏡芬蘭Arkki案例，藉由大學生來幫助在地孩子形成個人與環境的關係。人可以擁有環境，透過影響和改變它，環境與人之間的重要性是密不可分的，這將導致成一個願望，照顧它。在地孩子要學會在地方觀察環境、了解文化，參與自身的地方認同，並作為改變環境的一部分。以生態教育學習工作坊，促進青少年投入家鄉環境的未來發展，是共同的目標。計畫目標：1. 將在地青少年的個人發展與環境的連結關係與認同。2. 透過工作坊學習從調查、實驗到製作，都靠著在地孩子的雙手發想。
3. 以透過了解在地文化現況，在設計工作坊…