最近巡迴社區擔任社區樂齡志工培訓講師，也直接到社區擔任繪本教師。社區的高齡長者年輕時有著不同的環境背景，現在則聚集在社區參加社區為他們所規劃的各類靜、動態活動。而繪本製作更是不分性別身分，能夠融合故事、繪畫及勞作創作的美學課程。每當作品完成後，看到佈滿皺紋的長者，展示繪本述說故事內容時所散發出天真喜悅笑容的情景。過去我從事幼兒教育，現在則投入高教育。我深深期望，在能力許可下，到偏遠鄉村社區，指導這些長者製作屬於自己的「生命故事繪本」並且集結成冊印刷出版，這將是我生命中最值得做的一件事。