台灣原住民的發展史就是一部無止境的悲歌，提案人深切體認到未被政府正名的原住民族群，面臨著文化及生存上的危機，因而興起提案協助的動機，期望以正向的能量及共同規劃參與的方式，來提昇部落文化的能見度。 本計畫案期望透過和多所教育單位的校園深耕模式，和當地的部落協會形成共識，共同發展吉貝耍部落的文化設計；提昇在地經濟的發展力，提升文化的正向能量及影響度，讓原民文化的推廣與傳承，不再只是在地族人單方面的付出與努力，而是團隊成員以設計培力的方式，期望散發文化的種子，孕育出具有豐富文化內涵的果實。