身為台北市兒少諮詢代表，為了解社區脈動投入陪伴無家者及陪同低成就少年學技能 從服務中發現無論在哪個階段出現學習斷層，因素大多為「自我價值低落」、「對學習沒興趣」、「學業低成就」等 因成長及環境導致大眾對他們有刻板印象，但透過陪伴及重新建立學習「動機」與「成就」可看見他們改變，而這樣的發現讓我慎重思索「『社區』與『機會平台』真正的意義」 所以想結合「安置中心」或「兒少關懷據點」組「青少年樂團」從合作及演出中建立自信心，發起音樂募款以弱勢關懷弱勢的概念，讓他們感受到自己的重要性