兩個台大學生伊凡與元輔，在機緣下認識了泰雅族武塔部落的少年Mawi。在與部落相處下，他們感受到泰雅村民的純樸、善良，卻也深刻體悟到當地偏鄉資源的嚴重缺乏。 長期觀察下，他們看到當地孩子缺乏的是「外界教育資源連結」與「陪伴」。於是兩人回到台大校園，經過一番努力，成立了「武塔小教室」社團。招募一群樂於助人的學生，利用周末，在部落唯一的學校——武塔國小開起了「假日小學堂」，為部落的泰雅族小朋友們帶來寓教於樂的多元學習資源，以及大哥哥大姊姊們的長期陪伴。希望發揮大學生的熱情與長才，以行動為偏鄉教育貢獻。