文/陳良榕

對觀光客而言，新生路應該是台東市區最知名的一條路，沿著榕樹下米苔目，鐵花村、誠品書局一路向西北行，就到了新生國中。

校園寬闊的新生國中，屬於108課綱「科技領域」的前導學校。由教育部資助，剛裝修好的生活科技教室，不但有線鋸機、鑽孔機、焊槍等傳統加工機械，還有專業的集塵器，讓學生免於吸入粉塵。

30名八年級學生，分組坐在各自的討論桌。

本次主題「LED手電筒、燈具」，過去會讓所有學生用一模一樣的標準容器製作，在同一個地方鑽出小孔，穿過電線，裝上LED燈與電池組。

消失的工藝課，捲土重來

但新生國中生活科技老師陳毓奇讓學生自己帶來家裡的廢棄容器，大小不限制。一來是宣導環保理念，但更重要的是為了新課程最主要的關鍵——「解決問題的能力」。不同材料、不規則形狀的容器，「怎麼加工、怎麼佈局電線，都不一樣，」陳毓奇說，「要讓他自己去想。」

過去曾被理化課「吃掉」，108課綱讓生活科技課演出大復活，「我們都很興奮，」高雄師範大學工業科技教育學系畢業、血統純正的生活科技老師陳毓奇說。

有人帶來空藥罐，做迷你手電筒；有人則帶來空玻璃瓶，可做成夜燈。雖說好不限制，但有學生竟帶來一支用完的筆型修正帶空殼時，陳毓奇還是一愣，「我真的太驚訝了，」他承認。

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((本文感謝CSR@天下提供))